1、她借助“学生来信”导入“写回信”收尾串联知识点,通过亲切互动营造良好课堂氛围课堂讲练结合,内容由浅入深,借思维导图。

2、通过绘制思维导图等方式串联模块内与模块间的知识点,形成结构化知识网络,避免知识碎片化,提升综合运用知识分析解决问题的。

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3、每复习完一章或一个模块,务必用思维导图知识树表格等方式,将零散知识点串联起来,形成清晰完整的知识网络思考知识点。

4、以教材为核心,逐章逐节整理知识点,像历史按时间轴串联重大事件,地理依据自然人文板块归纳原理可借助思维导图,把零散知。

5、在复习过程中要注重将各个知识点串联起来,建立知识网络可以通过绘制思维导图总结归纳等方式来构建知识体系,使自己对化学。

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6、转而系统性归纳串联所有知识点扎实基础吃透教材,是这一 高三一轮复习夯实基础,构建体系高三一轮复习,是高考备考中。

7、将课本中分散的知识点串联成“网状结构”,而非停留在“孤立记忆”层面具体表现能画出学科模块的“知识思维导图”,清晰标。

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作者:barry001本文地址:http://wuqumv.com/post/371.html发布于 昨天
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